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| 让问题学生在赏识教育中发展 | |
| 引用本文： | 兰岚.让问题学生在赏识教育中发展[J].考试周刊,2015(35). |
| 作者姓名： | 兰岚 |
| 作者单位： | 阜蒙县蒙古族实验小学,辽宁 阜蒙,123100 |
| 摘 要： | <正>问题学生指那些与同年龄段学生相比,由于受到家庭、社会、学校等方面不良因素的影响及自身存在的有待改进的因素,从而导致在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。首要表现在品德方面,主要表现在学习、行为、心理方面。问题学生在集体中经常具有比较严重的不良行为,属于教育困难的学生,虽然只是极少数,但对教学秩序的破坏极大,常被视之为"害群之马",使教师深感头痛,又无法回避。因为让每一个学生都得到更好发 |
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