高中班主任在学生管理中的角色定位

随着新课程的不断深入,传统教学已经发生了重大变化,学生和老师在教学中的地位也发生了改变。这就要求每位高中老师特别是班主任思考自己在学生管理中应处于什么样的地位。本文就这一问题进行了探讨,认为高中班主任应对学生由单纯的管理向制度管理与思想管理转变,变为学生的指导者和引导者。