当前小学信息技术教学的误区与对策

随着社会的发展,信息技术教学越来越受到重视,各类学校都加大了对信息技术的教育投入。例如我们江苏省的“校校通”工程——让每一所村级小学的学生也能上信息技术课。但在教学过程中却产生了诸多的误区。下面,笔者根据多年的小学信息技术课堂教学经验,对当前小学信息技术教学中的误区进行分析并提出相应的对策。