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审视教育目的 厘清教育工作
引用本文:
张观宇.审视教育目的 厘清教育工作[J].教书育人,2012(25):6-7.
作者姓名:
张观宇
作者单位:
浙江慈溪市三山高级中学
摘 要:
教育的目的是什么,这是每个教育工作者都必须回答的问题。如果逃避这个问题,那么我们的工作就没有意义。如果说教育是一条船,那么教育目的就是船的方向,没有明确的方向,船上的人做得再多也没有价值。更有甚者,如果船的方向是错误的,那么船上的人做得越多,他们造成破坏也越大。因此,只要教育中还存在问题,只要教育工作还有提升的空间,审视教育目的就不可能过时,厘清教育工作真正的职能也一定具有价值。
关 键 词:
教育目的
教育工作者
应试教育
教育部
功利化
教育改革
素质教育
学生
每个人
存在问题
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