智慧课堂的基本特征及其实现

课堂教学怎样才能提升质效？实施并推进＂智慧课堂＂研究是一种有益的尝试。＂智慧课堂＂研究活动的开展,既能锤炼教师个体的教学技艺,发挥教师团队的集体智慧,促进全体教师的专业成长,也能促进学校整体教学质量的提高与学校品牌的创立。那么,什么样的课堂才是智慧课堂？智慧课堂必须具备如下基本特征：一、智慧课堂是科学的课堂,科学性是构建智慧课堂的基石科学性是智慧课堂的＂生命线＂,是构建智慧课堂首要的也是最基本的要求。