| 高校思想道德修养课的实践教学环节构想 |
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| 引用本文： | 彭月英. 高校思想道德修养课的实践教学环节构想[J]. 湖南城市学院学报, 2005, 26(5): 107-109 |
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| 作者姓名： | 彭月英 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范(专科)学校,两课部,湖南,长沙,410003 |
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| 基金项目： | 湖南省高校思想政治教育立项课题的阶段性成果(项目编号:04C10) |
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| 摘 要： | 实践教学环节是思想道德修养课的重要组成部分,在其教学体系中具有重要的作用.强化实践教学环节,要从实践课程的整体开发、建立调动学生参与实践活动积极性的体制机制、创新实践教学的组织依托,实现两支德育工作队伍的有机结合等方面来构建实践教学的平台.
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| 关 键 词： | 强化 实践教学 基本构想 |
| 文章编号： | 1672-1942(2005)05-0107-03 |
| 修稿时间： | 2005-06-07 |
How to Tutor Moral Course in Colleges |
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| PENG Yue-ying. How to Tutor Moral Course in Colleges[J]. Journal of Hunan City Univeristy, 2005, 26(5): 107-109 |
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| Authors: | PENG Yue-ying |
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| Abstract: | The practice-teaching plays an important part in the course of Ideological and Moral Cultivation It is very essential in teaching system.To intensify the teaching practice link is to arouse the initiatives of the students who take part in this teaching practice.Thus the practice teaching platform can de established by the harmony integration of two contingents of moral-culture. |
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| Keywords: | To intensify practical teaching basic construction |
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