教育生态视角下学习环境对学习成绩的影响——基于湖南农业大学全日制自考教学改革人才培养的实证研究

弘毅致远实验班是湖南农业大学继续教育全日制自考教学改革的重要实验田,通过2.5学年的培养,班级取得了国家研究生考试录取率60%的优异成绩。本文基于教育生态的视角,以实验班与普通班为对象,调研学习环境对学习成绩的影响,并得出启示,以期为全日制自考学生学习成绩的提高提供参考意见,促进全日制自考教学改革。