应用随机过程课程满意度调查研究——以西安理工大学为例

本文以西安理工大学应用统计学专业本科生为调查对象,分析了应用统计学专业应用随机过程课程的教学质量现状和影响课程满意度的主要因素,为理工类院校该课程的实施和教学质量的不断完善提供实证依据和参考。