我国综合实践活动课程研究现状与展望——基于CiteSpace的知识图谱分析

为了解我国综合实践活动课程研究现状及发展趋势,以教育学类核心期刊上的540篇论文为研究对象,运用文献计量学和Cite Space知识图谱分析技术,进行作者贡献、机构合作和关键词共现分析。发现这一领域研究的主要机构有师范院校和中小学教研室,研究力量均匀,但合作不够,需加强各机构和作者的合作,形成研究力量的共同体;该领域的研究热点是随着基础教育课程改革的推进不断变换的,体现了时代精神的发展;各研究主题应该相互交融。