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| 探究布鲁纳发现学习法在《仪器分析》双语教学改革中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学化学与材料科学学院 |
| 摘 要： | 多年教学实践发现,《仪器分析》双语课程教学过程中由于存在学生学习兴趣缺失、"填鸭式"教学等问题,教学往往难以达到预期效果。为此,我们根据布鲁纳发现学习法相关理论,在《仪器分析》双语教学实践中做了一些全新的尝试,取得了一定效果。 |
| 关 键 词： | 布鲁纳发现学习法 仪器分析 双语教学 |
A Study on the Application of Bruner's Discovery Learning Theory in the Bilingual Teaching of the Course "Instrumental Analysis" |
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