基于思想政治教育方法论视域的高校“青马工程”质量提升策略研究——以广东工业大学“青马工程”实施项目为例

近十年来,"青马工程"在开展过程中遇到了多元价值观的冲击,实践环节创新性、持续性及实效性不足,教学方式单一,课程内容偏业务化和偏娱乐化,吸引力和辐射力不足等问题。本文联系广东工业大学开展"青马工程"的实践,在思想政治育方法论视域中找寻"青马工程"质量提升的策略。