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| 数字信号处理全程性考核模式设计与实践 | |
| 作者单位： | ;1.河北大学电子信息工程学院 |
| 摘 要： | 以"新工科"建设为背景,以工程教育专业认证体系为导向,以学生的自主学习能力、思考辨析能力、学术研究能力、动手操作能力及团队合作精神等综合素质及创新精神提升为目标,在《数字信号处理》课程中对"全程性课程考核模式改革"方法进行探讨与实践。建立了"全程性—多样性—综合性"的考核模式,能有效激发学生学习的主动性,特别针对工科存在的工程实践动手能力欠缺的问题,能提供有效的补充,并能促进学生表达、沟通、文献检索与分析等能力的提高,推动理论与实践的相结合。 |
| 关 键 词： | 数字信号处理 全程性 考核模式 |
Design and Practice of Whole-Processed Examination Mode for Digital Signal Processing |
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