分步阅读在历史教材中的运用

学习能力水平是由观察、分析、思维、阅读等多方面影响,而其中最主要也是起到基石作用的就是阅读,其他能力都需要依靠阅读能力才能开展,由此可见,培养良好的阅读能力十分必要;而分步阅读的学习方式会更加有助于学生感受历史进程的脉络,理解历史发展的宏大。