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| 创设信息化生物教学模式,提高新课程课堂教学效率 | |
| 作者姓名： | 杜琳霞 |
| 作者单位： | 甘肃省临洮中学 |
| 摘 要： | 创设信息化生物教学模式,其本质是要改变传统的以"教师为中心的教学结构",构建新型的"主导——主体相结合"的教学结构,合理有效地运用多媒体技术辅助教学,使信息技术与新课程内容、课程结构、课程资源及课程实施等因素有机融合在一起,从而有效地改善教学和学生的学习过程.高中生物新课程实施过程中,如何合理有效地应用信息化技术功能改变生物教学内容的呈现方式和学生的学习方式,实现教学过程的最优化,高质量地实现新课程的教学目标,为学生的学习创设创新性、交流合作的学习平台,建立学生开放性、自主性学习,加强师生交流,有效实现课程目标,是广大高中生物教师亟待研究解决的新问题.笔者经过不断尝试和教学实践认为应注意以下几方面: |
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