|
|||||
|
|
| 语言:语文教师的魅力之源——浅谈语文教师课堂语言艺术 | |
| 引用本文： | 陈钰.语言:语文教师的魅力之源——浅谈语文教师课堂语言艺术[J].新课程学习（社会综合）,2012(6). |
| 作者姓名： | 陈钰 |
| 作者单位： | 四川省南充市高坪区教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学语言良好地发挥能增强课堂教学感染力,集中学生的注意力,引发学生兴趣,体现出教师的主导作用.一位优秀的语文教师能够通过精心设计的教学语言,化深奥为浅显、化抽象为形象、化枯燥为生动,帮助学生深入理解文本,激发学生对语言文字的热爱,从而大大提高课堂的教学效果.所以,语文教师应对自己的教学语言提出更高的要求. |
| 关 键 词： | 语文 教师 课堂语言艺术 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |