|
|||||
|
|
| 小学数学课堂有效性提问的特征 | |
| 作者姓名： | 谢英 |
| 作者单位： | 内江市第七初级中学校,四川,内江,641100 |
| 摘 要： | 课堂上良好的提问不仅可以启发学生领会教学内容,检查学生掌握知识情况,还能培养学生的创造思维,调动学生的积极性.良好的课堂提问要具有;趣味性、机动性、体验性、定向性和开放性等特点. |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂提问 有效性特征 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |