|
|||||
|
|
| 小学课本中的民族知识研究:一种多元文化视角 | |
| 引用本文： | 王国祥,皮琳.小学课本中的民族知识研究:一种多元文化视角[J].当代教育与文化,2014(1):21-27. |
| 作者姓名： | 王国祥 皮琳 |
| 作者单位： | [1]内华达大学教育学院,拉斯维加斯89119 [2]北京师范大学教育学部,北京100875 |
| 基金项目： | 中央民族大学2011--2012年度“民族教育应用研究奖学金”二级课题“小学课本中的民族知识--以人民教育出版社三种课本为例”（20110203）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 基于多元文化教育的视角,对人民教育出版社出版的三种小学课本——《语文》、《品德与生活》和《品德与社会》中民族知识的"量"和"质"进行统计和分析。结果表明,这些课本中的民族知识在"量"和"质"两方面都存在诸多问题。 |
| 关 键 词： | 多元文化教育 小学课本 民族知识 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |