首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
活动课程的内容与管理
作者姓名:
路石
摘 要:
转变课程观念国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》,按照教育的培养目标,规定“课程”包括学科、活动两大部分。其中活动课程是指:晨会或夕会,班队活动,体育锻炼,科技文体活动,社会实践及学校传统活动。把活动作为课程的有机组成部分列入课表,这在我国普教还是首次。这反映了课程理论的新发展。开发、上好活动课程,首先要变革观念。第一,树立“大课程观”。转变传统的只重知识
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号