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| 设计课堂提问的五个原则 | |
| 引用本文： | 郭会学,尚吉兰.设计课堂提问的五个原则[J].语文教学与研究,2012(1):74-75. |
| 作者姓名： | 郭会学 尚吉兰 |
| 摘 要： | 在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再"涛声依旧",教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。在教学实践中,我深刻感受到,课堂教学提问是实施 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生思维 主体地位 教学提问 教学实践 课堂教学 教师 重要手段 教学艺术 引导学生 |
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