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| 关于问题与课题关系的思考 | |
| 作者姓名： | 龚国胜 |
| 作者单位： | 江苏省常州市教研室,213001 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深度推进和教师专业的不断发展,教育科学研究正逐步成为广大中小学教师的常态工作方式.教科研课题来自教育教学实践中的问题,但问题不等同于课题.作为教育科学研究对象的问题有着自己特殊的内在规定性,只有对问题本身有全面、深刻的理解,才能有效地将问题转化为课题来研究. |
| 关 键 词： | 问题 课题 关系 转化 |
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