|
|||||
|
|
| 学会发现:教师专业素养的另一种历练 | |
| 引用本文： | 顾海平.学会发现:教师专业素养的另一种历练[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(9). |
| 作者姓名： | 顾海平 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市洛社高级中学,214187 |
| 摘 要： | 教育的基本任务是把人身上存在的具有可能性的潜力,变成具有现实性的能力.因此,教师最重要,也是最有教育本质意义的专业素养之一,应该是对于学生发展潜能的发现能力.教师要保持欣赏和期待的心态,用多元化的标准来看待学生,从研究的角度开展师生交往,并将对于学生潜能的发现努力转变为学生的自我发现,追求由"度人"到"自度"的教育工作的至高境界. |
| 关 键 词： | 专业素养 发展潜能 发现 自我发现 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |