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| "活用"生物教材应遵循的几个原则 | |
| 作者姓名： | 石华建 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市教研室,221300 |
| 摘 要： | "用教材教"而不是"教教材",这是新课程的基本要求.挖掘教材的内涵,重视教材外延的拓展,充分利用好教材这一学习资源,提高课堂教学的有效性,是我们应坚持的教材观.教学时,教师对教材的加工和改造,应遵循加减法、重组、生活化、超链接等原则. |
| 关 键 词： | 教材 加工 改造 原则 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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