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| 以专题化训练提升科学探究能力 | |
| 作者姓名： | 邵江樵 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市效实中学,315012 |
| 摘 要： | 培养学生科学探究能力是新课程的重要理念之一,也是生物课程能力目标的要求.以实验设计为核心的专题化训练,通过对教材资源的开发利用,在探究活动中引导学生掌握探究方法,领悟科学探究的思想和精神,可以有效提升学生的科学探究能力. |
| 关 键 词： | 科学探究 假设 验证 预期 预测 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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