对话教学的课堂设计:理念与原则 |
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引用本文: | 张增田.对话教学的课堂设计:理念与原则[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2009(5):79-79. |
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作者姓名: | 张增田 |
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摘 要: | 一、对话教学课堂设计的基本理念(一)面向生活世界,让教学与生活融为一体。以生活为切入点,引领学生走进教学;关注学生自己的生活世界;注重对学生可能生活的建构。(二)舒展学生个性,让想象与创造成为课堂的主旋律。激发学生的批判意识和怀疑精神;鼓励学生大胆猜测,奇"思"妙"想";学会沟通和分享,让互动与合作充盈着教学的肌体。(三)学会沟通与分享,让互助和合作充盈着教学肌体。关注师生互动合作的实践形式,尤其要重视生生之间的互动合作;把握互动合作的分组原则和成员规模。
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关 键 词: | 对话教学 课堂设计 生活世界 教学内容 引导学生 关注学生 个体生命 教师 问题 合作 |
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