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| "三案·六环节"教学模式的研究与探索 | |
| 引用本文： | 孙朝仁."三案·六环节"教学模式的研究与探索[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(12). |
| 作者姓名： | 孙朝仁 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市教育局教研室,222006 |
| 摘 要： | "三案·六环节"教学模式是在新课程理念和"以学定教"的教学思想指导下的一种课堂教学的基本结构或范型,是一种教学策略.该模式突出学生学习的主体地位,充分体现了"学与教"的关系,可以有效地提高课堂教学效益.同时,实施"三案·六环节"教学模式要谨防课堂发生"模式化"、"统一化"的现象. |
| 关 键 词： | 教学模式 理论构想 实施策略 操作思考 |
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