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| 教师个人理论形成困难的原因探析 | |
| 作者姓名： | 杜芳芳 |
| 摘 要： | 教学实践离不开教师个人认识和思想的参与,只有浸透教师个人思想或理论的教学,才能真正有利于学生的发展.然而,对大多数教师而言,教学却只停留在低水平的重复,更难以奢谈形成富有个人特色的思想和理论.主要存在以下四方面的原因: |
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