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| 小学数学课堂教学现状分析及其对策 | |
| 作者姓名： | 陈凌霄 |
| 摘 要： | 课堂教学是全面实施素质教育的主渠道.如果忽视课堂教学,就谈不上实质性的素质教育;如果忽视课堂教学,开展素质教育就难有实效.可以说,只有真正素质化了的课堂教学才是高效的课堂教学,也只有高效的课堂教学才能从根本上达到“减负“的目的.因此,探讨小学数学课堂教学现状及其存在的问题,并进行相应的对策性研究,无论对于推进素质教育的顺利开展,还是减轻学生过重的课业负担、为21世纪培养具有创新精神的人才等都具有十分重要的现实意义.…… |
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