浅谈基于发展和分享的课堂教学评价方式 |
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引用本文: | 史超.浅谈基于发展和分享的课堂教学评价方式[J].新课程学习(社会综合),2015(1):59. |
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作者姓名: | 史超 |
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作者单位: | 河北省保定市中小学教师培训中心 |
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摘 要: | 课堂教学评价活动是促进教师教学能力提高的一个主要途径,常见的是以甄别和选拔为目的的优质课评比和教师考评。通过这种评价方式,只有少部分教师得到了激励,而对于大部分教师而言,却难以得到切实的提高以及职业的认同感和成就感。以小学英语复习课课堂教学评价实录为例,阐述如何使课堂教学评价活动成为促进教师专业发展的有效手段。
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关 键 词: | 评价实录 课堂教学评价 评课活动 |
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