在教育过程中激发和培养学生创造动机探因 |
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引用本文: | 胡敬华.在教育过程中激发和培养学生创造动机探因[J].辽宁教育行政学院学报,2007,24(1):145-147. |
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作者姓名: | 胡敬华 |
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作者单位: | 阜新市细河区民族街小学,辽宁,阜新,123000 |
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摘 要: | 动机是一种内隐性变量,既看不见,摸不着,也难以测量。作为一种重要的非智力性因素,它是人的其他非智力因素的前提和基础。一个人只有在某种动机的驱使下活动时,才会对事物或活动发生兴趣,诱发情绪、情感,进而发展意志、毅力和性格等。恩格斯曾经指出“就个别人说,他的行动的一切动力,都一定要通过他的头脑,一定要转变为他的愿望的动机,才能使他行动起来。”
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关 键 词: | 创造动机 教育过程 非智力因素 学生 培养 激发 内隐性 恩格斯 |
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