怎样拓展小学语文学习空间

小学生学习语文和感知事物都是一个需要不断参与实践的过程,只有开掘了语文学习的源头,让学生亲自看了、听了、想了、说了、做了,真切地接纳了事物的表象,脑中的积累才会慢慢地具体、丰满,心中的形象才会鲜活、生动,表达的语言才会如喷泉汹涌。