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| 情绪、情感与情境教学 | |
| 引用本文： | 申建华.情绪、情感与情境教学[J].师范教育,1987(4). |
| 作者姓名： | 申建华 |
| 摘 要： | 在情境教学中,教师妥善处理好情绪、情感与教学的关系是至关紧要的.喜怒哀乐,人之常情.然而,作为教师,在教学中却必须具有相对稳定的情感,较强的自控能力,不受外界事物的干扰和影响,始终以积极的热情饱满的情绪专心司教,感染学生.我认识这样一位教师,去年,她的父亲不幸病故,她刚刚参加过送殡仪式,便急匆匆赶回学校上课,心情是可想而知的.为了不影响学生的情绪和教学效果,她在课前毅然摘掉黑纱,一如往常,以热情饱满的情绪,面带微笑出现在学生面前.课后,当学生们知道这件事后,有不少同学感动得落泪了.这,便是一位教师的教学情感与美德,她倾注着对学生 |
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