“知情意合一”思想下初中地理教学中德育渗透策略初探

为了落实立德树人的根本任务，地理学科教师应在地理教学中融入品德教育。但是，当前初中地理教学中存在的诸多问题阻碍了立德树人根本任务的实现。将陶行知先生的“知情意合一”思想落到实处具有重要意义。文章通过分析当前初中地理教学的现状，提出在“知情意合一”思想下实现初中地理教学中德育渗透的策略。