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基于科学探究的STEM教育课程设计与实施
作者姓名:
张洁莹
作者单位:
广东省广州市越秀区东山培正小学
摘 要:
STEM教育课程是整合科学探究、技术应用、工程设计与制作、数学应用等活动开展跨学科学习的一种课程形式。其中,科学探究是STEM教育课程学习的根本。科学探究活动为STEM教育课程学习和问题解决提供事实、数据等证据或依据,学生在探究结果的帮助和指导下,有依据地完成任务和寻找解决问题的办法,形成问题解决和项目学习的思维与行为习惯。
关 键 词:
科学探究
STEM教育课程
设计与实施
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