教育新装备发展过程中的伦理思考

智能科技的发展推动了教育教学模式的探索与变革，教育领域已经基本完成了教育信息化的基础设施配置。我国在整合国家力量深化科教融合，加快推进智能教育建设的同时，教育新装备智能化应用的深度和广度也引发有关伦理问题的界定和思考。文中在界定教育新装备和伦理的概念的前提下，通过举例剖析教育新装备发展过程中的典型应用场景，分析当前教育场景下出现的伦理现实问题，并提出针对性的治理思路，为后期从技术和社会角度建立行之有效的治理措施践行提供借鉴。