“星火燎原”

<正>案例回放“华老师，都开学一周了，你们班这届新生怎么还没互相熟悉啊？他们彼此之间都不说话，让我在课上做个小组讨论都很难推进下去……”语文老师一边批作业，一边对我说。“我也注意到这个问题了，他们的熟悉速度确实慢了些……”我对语文老师说道。确实，正如语文老师所说，我带的这一班新初一学生彼此之间非常生疏，鲜少交流。原以为他们是因为来自不同的小学，所以得花些时间去认识、