巧用绘本提高低年级小学语文教学质量 |
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作者姓名: | 陈俊婷 |
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作者单位: | 福建省漳平市城关小学 |
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基金项目: | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于幼小衔接的低年级绘本阅读习惯培养策略实践研究”的研究成果之一,立项批准号:FJJKZX21-385; |
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摘 要: | 绘本对培养学生的多元智能,以及助力其建构精神世界有着十分重要的意义,同时也是低年级小学语文教学的重要辅助工具。在低年级小学语文教学中巧用绘本资源,能极大地促进学生听、说、读、写能力发展。文章立足当前时代背景,结合绘本的应用价值,从四个方面探索绘本在低年级语文教学中的运用方式,以提高小学语文教学质量,促进学生语文素养的发展,增强学生综合能力水平。
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关 键 词: | 小学语文 低年级 绘本教学 策略研究 |
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