首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
TPACK理论框架下初中物理创新实验的有效整合研究——以“测量小灯泡电功率”创新实验为例
作者姓名:
刘信生
作者单位:
安徽省庐江县龙桥镇初级中学
摘 要:
TPACK框架为信息技术下物理创新实验提供理论依据,为提升教师信息素养水平与实现教育现代化目标服务,为促进信息化2.0进入更高阶时代进程而聚焦发力。基于TPACK理论对初中物理创新实验教学路径与方法进行优化整合,在“测量小灯泡电功率”信息化实验教学中展开创新实践,在实施科学探究活动中全面培养学生物理核心素养。
关 键 词:
TPACK理论框架
信息技术与物理创新实验
电功率
信息素养
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号