“一带一路”国家和地区来华留学生跨文化适应实证研究——以常州大学为例

通过对139位就读于常州大学“一带一路”国家和地区留学生的调查发现，为得到更好的工作是其来华留学的主要动机，留学生在生活适应、学习适应方面表现较好，语言、文化领域的适应情况与留学生的汉语水平正相关，而心理适应是留学生跨文化适应中最难实现的一个方面。学校管理部门、教师及留学生可以从明确学习动机、注重跨文化培训、重视语言学习、抓住跨文化适应关键期等方面入手，更顺利地实现跨文化适应。