精彩课堂需要教师全身心投入 教学内容：上海牛津英语八年级“警告语和虚拟语气的使用”

情景再现 上课时，我精心设计的一个情境——喷香水，让大家印象深刻。我问学生，能否闻到香味，学生当然回答“能”。我马上话锋一转，问学生：“假如你失去了嗅觉会怎样？”并要求学生立即用英语回答，目的是操练句型。由于有了情境，学生有了情感，这种交流和互动获得了比较高的质量。