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| 基于能力本位的职业院校绩点学分制研究与实践 | |
| 引用本文： | 陈良,廖金权,李明.基于能力本位的职业院校绩点学分制研究与实践[J].职教论坛,2011(12). |
| 作者姓名： | 陈良 廖金权 李明 |
| 作者单位： | 重庆电子工程职业学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划"十一五"教育部重点课题 |
| 摘 要： | 随着高等教育的大众化,教育客体之间的绝对差异越来越大.怎样为每个学生创造因材施教的环境,是学校在教学管理制度上要解决的问题.学分制作为一种教学管理制度,应为培养学生职业能力服务,并在实践中不断完善和发展,才能实现人的发展和高职教育目标.从培养学生职业能力的角度研究绩点学分制,并探索实践的效果. |
| 关 键 词： | 学分制 能力 绩点学分制 探索 |
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