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| 关于高职行动导向型教学误区的剖析 | |
| 作者姓名： | 刘书梅 付东青 王建敏 张志彬 |
| 作者单位： | 石家庄科技工程职业学院 |
| 基金项目： | 河北省教育科学研究"十一五"规划2010年立项课题 |
| 摘 要： | "行动导向型教学"是一种教学理论,植根于德国的"双元制"职业教育土壤,在德国已经形成为一种非常成功的职业教育教学模式.在我国,这种教学改革正处于实践摸索阶段,存在着一些认识上的误区和实践上的偏差.目前由于我国的双元制职业教育体系尚未建立起来,因此,职业院校必须扛起职业教育的改革大旗,根据自己的教学实际,按照行动导向型教学的原则,研究探索适合自己的行动导向型教学模式. |
| 关 键 词： | 行动导向 高职教育 职业行动能力 项目载体 |
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