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杂志ISSN号
“评课”后还应“说课”
作者姓名:
冉启安
邹启霞
作者单位:
务川自治县大坪学校
摘 要:
优质课评活动已成为一种重要的教研活动,从目前来看,不论是学校还是各级教研机构组织的评优课大多都停留于“备课、授课、评课”三环节上。通过一段时间的实践,我们认为,要大面积提高教师的业务素质,还应加上“说课”这一环节。
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