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新课程理念下教学评价转变的实践探索
作者姓名:张承宇
作者单位:内江师范学院教育科学,山西·内江,641112
摘    要:新课程实施已久,教学评价方式也随之转变。通过实践教学经验,笔者从四个方面对学生的教学评价进行了深入探讨,以期与各位同仁共勉。

关 键 词:新课程  学生  教学评价
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