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| 有效教学测试应考虑的几个维度 | |
| 作者姓名： | 刘茂祥 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 教师为了解学生对所教知识的掌握程度，对学生进行教学测验是必不可少的一种手段。为有效地对学生进行测试，必须考虑几个维度：测试学生的内容确定；测试的题型选择；测试的时间规定。文章将对有效教学测试的这三个维度进行深入剖析，以求为教师对学生进行有效教学测试提供一些可供参考的建议。一、应该测试哪些教学内容在准备评定学生成绩时，教师需要作出的第一个重要决定是确定要测试学生的哪些知识与能力。由于成绩测试的目的是提供一个公平的机会来展示学生从教学中学到了什么，因此一次测试应该体现教师的教学内容和教学情况，否则测… |
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