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| 试论高职示范建设视阈中英语课程的工具性和人文性 | |
| 引用本文： | 罗忠明.试论高职示范建设视阈中英语课程的工具性和人文性[J].海外英语,2010(4). |
| 作者姓名： | 罗忠明 |
| 作者单位： | 四川建筑职业技术学院,四川,德阳,618000 |
| 摘 要： | 高职示范建设背景下,英语课程工具性和人文性更加突出,兼顾这二种属性有助于完善职业集群课程模式"宽基础、活模块"的理论和实践,有助于完善学生综合素质标准.高职英语教学面,临较大的挑战. |
| 关 键 词： | 高职 示范建设 英语课程 工具性 人文性 |
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