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走出“完美课堂”
作者姓名:
徐晓芳
作者单位:
浙江省金华市柳湖小学;
摘 要:
正长期以来,我们对课堂教学完美性的评价已经形成一种定势认识:教学的每个环节应该是环环相扣的,任何一个环节有遗漏或出差错都会被认为是一种教学的缺失,是一节不完美的课。因此我们经常可以看到这样的观摩课,教学的过程如一场精彩的表演,师生的每一句对话、每一个动作都是恰如其分的,整节课上没有废话,没有无意义的行为,没有多余的环节,一切尽在教师的控制之下。教师在教学中做到滴水不漏、尽善尽美。但
关 键 词:
出差错
观摩课
操作活动
现实生活
解题方法
课堂观察
教育研究
探究过程
评课
削尖
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