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| 用仿真物理实验室同步动态描绘物体运动图象 | |
| 作者姓名： | 汤卫平 |
| 作者单位： | 湖南省宁乡县中小学教研室; |
| 摘 要： | 正运动图象是表述物体运动规律的重要手段。在高中物理教学中,由于实验条件的限制,绝大多数情况下教师都是通过分析推导得出表述物体运动规律的数学公式,再由数学公式来描绘物体的运动图象。这样做割裂了物理实验与物理规律之间的直接联系,也使得学生难以建立运动图象与物体运动的动态联系,而仿真物理实验室可以解决这个问题。仿真物理实验室内置了各种物理规律,可以模拟很多理想化的 |
| 关 键 词： | 仿真物理实验 物理规律 高中物理教学 数学公式 动态联系 实验器材 细绳 实验条件 仿真实验 物理实验室 |
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