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| 古代文学史教学改革与诗词格律——以南北朝隋唐文学史为例 | |
| 引用本文： | 何泽棠.古代文学史教学改革与诗词格律——以南北朝隋唐文学史为例[J].文教资料,2009(7):229-231. |
| 作者姓名： | 何泽棠 |
| 作者单位： | 华南农业大学,人文学院,中文系,广东,广州,510642 |
| 摘 要： | <中国文学史>教材与教学大纲一般不涉及诗歌格律,学生不了解诗歌格律,就难以真正阅读理解古典诗词,也不能完全理解文学史中诗歌声律的发展过程.在永明体与谢(月兆)、何逊与阴铿、宫体诗派、初唐诗歌、杜甫的律诗等部分的教学中,逐步加入五绝、五律、五排、七绝、七律的平仄格律与律诗的对仗知识,在不增加课时、不改变教学大纲的前提下,既能让学生快速掌握诗歌格律,又能使学生更深入地了解诗歌声律从探索到成熟的过程. |
| 关 键 词： | 古代文学史教学 诗词格律 南北朝隋唐文学史 |
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