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| 新课程背景下高中历史教学的优化 | |
| 引用本文： | 翁晓波.新课程背景下高中历史教学的优化[J].教学与管理,2004(1):48-50. |
| 作者姓名： | 翁晓波 |
| 作者单位： | 浙江宁波市北仑区柴桥中学 |
| 摘 要： | 当代教育改革的主题是强调学生的主体作用,突出学生自主学习能力的培养。联合国教科文组织在《教育———财富蕴藏其中》一书中,把“学会学习”列于未来教育四大支柱之首。从终身教育的社会来看,这实为必然。本人认为在高中历史教学中真正实现课程资源开发、利用,对于强化学生自主学习意识、培养学生自主学习能力,促进学生自主发展,有着至关重要的意义。为此我们主张:既学好教材又超越教材,立足课堂又超越课堂,尊重教师又超越教师,真正实现课程资源的开发与自主学习的契合,以适应新课程方案改革带来的机遇和挑战。从人性的角度来说,人是主体… |
| 关 键 词： | 高中 历史教学 教育改革 自主学习意识 课程资源 课堂教学 教材内容 教学内容 |
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