词语训释在古代汉语文选课堂中的有效教学

词语训释在古代汉语文选教学过程中具有十分重要的地位。教师要在开展古代汉语教学的过程中，积极引导学生对于文选中所出现的词语做出正确的训释，以达到培养学生正确使用语言文字和阅读文言文的目的。具体而言，可以从古文献阅读、训诂知识的运用、教学评价等三个方面来进行，而古文献阅读是词语训释的补充、训诂学知识的应用是必要的方法和手段、教学评价是前提。